Ζιζανιο 6

Ζιζανιο 5

Ζιζανιο 4

Ζιζανιο 2

Το ποτάμι πίσω δεν γυρνά

Μία συντομή ματιά στο πρόσφατο παρελθόν
Η συντριβή της Νέας Δημοκρατίας έδειξε με τον πιο ξεκάθαρο τρόπο την ήττα της πολιτικής που ακολουθήθηκε όλα τα προηγούμενα χρόνια. Μιας πολιτικής άγριας λιτότητας, ιδιωτικοποιήσεων, ακραίας επίθεσης στα λαικά στρώματα(ασφαλιστικό) και ολομέτωπης επίθεσης στην εκπαίδευση. Είναι η ίδια πολιτική που από ένα σημείο και μετά έδειξε τα όριά της και τελικά συνετρίβη από την αυξημένη λαική δυσαρέσκεια. Είναι αυτή η δυσαρέσκεια που γέννησε όλα τα κινήματα των τελευταίων ετών. Από τις απεργίες σε μικρές επιχειρήσεις που έκλειναν η μία μετά την άλλη ως τις μεγαλύτερες κοινωνικές συγκρούσεις της μεταπολίτευσης όπως ήταν ο περασμένος Δεκέμβρης. Η μητέρα των μαχών όμως αναδείχθηκε ο χώρος της εκπαίδευσης που κατάφερε να βάλει στην γωνία το Υπουργείο Παιδείας και την κυβέρνηση.

Το τοπίο μετά τις εκλογές
Η σταθερότητα μετά τις εκλογές είναι κάτι που εώς τώρα θεωρούνταν κάτι δεδομένο. Δεν ισχύει όμως το ίδιο σε αυτή τη συγκυρία. Η νωθρή ως ανύπαρκτη αντιπολίτευση της σημερινής κυβέρνησης, η συμφωνία του ΠΑΣΟΚ σε όλα τα κρίσιμα ζητήματα του παρελθόντος (ιδιωτικοποιήσεις, άρθρο 16) δεν προμηνύουν μια επιστροφή στην ομαλότητα. Απεναντίας η άρνηση της σημερινής κυβέρνησης να πάρει θέση σε σημαντικά ζητήματα και δεσμεύσεις για το από δω και πέρα, μάλλον δημιουργούν συνθήκες για νέο γύρο κινητοποιήσεων.

ΙΕΡΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

Και να που ήρθε και πέρασε για ακόμη μια φορά η περίοδος της εξεταστικής κρίνοντας ζώντας και νεκρούς. Για μία ακόμα φορά κληθήκαμε να υποστούμε το μαρτύριο της εξεταστικής, προσπαθώντας με αγώνα δρόμου, να βγάλουμε την τεράστια ύλη, τρέχοντας σαν τους τρελούς να βρούμε τις τελευταίες σημειώσεις και να μάθουμε τα sos. Ευτυχώς όμως η περίοδος της Ιεράς Εξέτασης τελείωσε(για άλλους με τον καλύτερο δυνατό τρόπο και για άλλους με την απορία του «τι πήγε στραβά»). Όπως και να ‘χει υπάρχουν πάντα κάποια ερωτήματα, που όσα βιβλία και να διαβάσουμε, παραμένουν αναπάντητα.

1ος μύθος: “οι εξετάσεις ελέγχουν τη γνώση”
Ουσιαστικά το μόνο πράγμα που ελέγχουν οι εξετάσεις είναι η ικανότητα μας να αναπαράγουμε και να παπαγαλίζουμε άκριτα μια ύλη η οποία με τη λίστα συγγραμμάτων (τη μεγάλη “επιτυχία” του Νέου Νόμου πλαίσου), παύει να είναι ξεκάθαρη και χάνεται ανάμεσα σε διαλέξεις, σημειώσεις και συγγράμματα.
2ος μύθος: “στις εξετάσεις φαίνεται ποιος είναι άξιος και ποιος όχι”
Όταν για να περάσουμε ένα μάθημα δεν αρκεί η αποστήθιση αλλά ταυτόχρονα πρέπει να μην εκφράσουμε διαφορετική άποψη από αυτή που μας ζητούν, πρέπει να μην αντιμιλήσουμε στον καθηγητή και να μην εκνευρίσουμε τον επιτηρητή, ενώ η μοναδική πηγή αξιολόγησης είναι –φυσικά- ο καθηγητής ο οποίος βαθμολογεί υποκειμενικά με τα δικά του κριτήρια (τις απόψεις, τις γνώσεις, το διδακτορικό του) πράγματι μπορούμε να λειτουργήσουμε αντάξια με ένα ρομπότ…

Η δωρεαν σιτηση και στεγαση ειναι κατακτηση μας..

Τα τελευταία χρόνια γινόμαστε θεατές σε ένα θέατρο του παραλόγου με τη χειροτέρευση των συνθηκών σίτισης στο πανεπιστήμιο του ΑΠΘ. Αυτό γίνεται εμφανές από τη στιγμή που η λέσχη κάθε χρόνο αργεί να ξεκινήσει τη λειτουργία της και υπολειτουργεί ολοένα και περισσότερο, λειτουργώντας το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου μόνο η κάτω λέσχη.Η κατάσταση που δημιουργείται είναι απελπιστική με ατελείωτες ουρές που φτάνουν

Εκει στη Γεωπονια…μια παραξενη βολτα!

ΕΚΕΙ ΣΤΗ ΓΕΩΠΟΝΙΑ …

ΜΙΑ ΠΑΡΑΞΕΝΗ ΒΟΛΤΑ!

Από την πρώτη μέρα στο σχολείο… στις πρώτες μέρες στο πανεπιστήμιο!

Μετά από τα τελευταία χρόνια εντατικού διαβάσματος, μαθημάτων και φροντιστηρίων… επιτέλους ήρθε η ώρα να ζήσεις τη φοιτητική ζωή! Γράφτηκες λοιπόν στο Πανεπιστήμιο, ψάχνεσαι να μάθεις για τα μαθήματα, τις παρακολουθήσεις, τα βιβλία. Επιδιώκεις να

Υποδοχή πρωτοετών

Αντί προλόγου…

Επιτέλους αφού κατάφερες να περάσεις πόσα χρόνια στο σχολείο, στο φροντιστήριο, να δώσεις πανελλήνιες και να ξεφύγεις από τη βάση του 10 και τελικά να περάσεις πανεπιστήμιο, σου αξίζουν συγχαρητήρια.

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Άρθρο 1.

Ιδρύεται Σύλλογος με έδρα τη Θεσσαλονίκη, με την επωνυμία “Σύλλογος Φοιτητών Γεωπονίας του Α.Π.Θ.”. Ο Σύλλογος έχει σφραγίδα στρογγυλού σχήματος που γράφει περιφερειακά την επωνυμία του συλλόγου και στο μέσο σε ευθεία γραμμή τα αρχικά Γ.Σ.

Άρθρο 2. ΣΚΟΠΟΙ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ.

1. Η προβολή προώθηση και επίλυση των φοιτητικών προβλημάτων και αιτημάτων καθώς και η κατοχύρωση τους.

2. Ο εκδημοκρατισμός και εκσυγχρονισμός του εκπαιδευτικού συστήματος με την προσαρμογή της παιδείας στην υπηρεσία του λαού.

3. Η καλλιέργεια των ιδανικών της ελευθερίας, της δημοκρατίας και της δημιουργικής συνεισφοράς στην κοινωνική πρόοδο, την ειρήνη και τη φιλία ανάμεσα στους λαούς και τους νέους όλου του κόσμου.

4. Η προάσπιση της ελεύθερης διακίνησης των ιδεών στο φοιτητικό και κοινωνικό χώρο, η εξύψωση του πνευματικού πολιτιστικού και πολιτικού επιπέδου των φοιτητών και η πλατιά διάδοση των επιτευγμάτων της επιστήμης στον κοινωνικό χώρο.