ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝ.Α.ΦΟΙΤ.Ο.-Ε.Α.Α.Κ. για την γενική συνέλευση του συλλόγου φοιτητών γεωπονίας την ΠΕΜΠΤΗ 15/11/2007

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝ.Α.ΦΟΙΤ.Ο.-Ε.Α.Α.Κ.

για την γενική συνέλευση του συλλόγου φοιτητών γεωπονίας την ΠΕΜΠΤΗ 15/11/2007

Συμπληρώνονται φέτος 34 χρόνια από τη μεγαλειώδη εξέγερση του Πολυτεχνείου και ο Νοέμβρης του 73 αφήνει ανεξίτηλο το στίγμα του στην ιστορική μνήμη του ελληνικού λαού. Όπως κάθε χρόνο τέτοια εποχή οι <<επίσημοι>> βγάζουν από το χρονοντούλαπο το αγωνιστικό, αντιδικτατορικό τους ένδυμα και ετοιμάζουν λόγους και πανηγυρισμούς. Φαίνεται λοιπόν ότι υπάρχουν 2 Πολυτεχνεία. Από τη μία το Πολυτεχνείο της εθνικής επετείου, της αποστείρωσης, της αποσύνδεσης της λαϊκής αυτής εξέγερσης από τα ανατρεπτικά αιτήματά της και το πραγματικό περιεχόμενό της. Το Πολυτεχνείο που γίνεται βιτρίνα σε κομματικές παρελάσεις, που εξαργυρώθηκε σε ψήφους και ξεπουλήθηκε στα έδρανα της Βουλής. Το Πολυτεχνείο που πεθαίνει και ανασταίνεται κάθε χρόνο την ίδια μέρα

Αυτό το Πολυτεχνείο δε χωράει στις ανάγκες και στα όνειρά μας. Το δικό μας Πολυτεχνείο ζει στις ανάγκες του σήμερα και τις εξεγέρσεις του αύριο, αναπνέει από τους μαζικούς αγώνες, Ανασταίνεται στους δρόμους, στα αμφιθέατρα και στις μαζικές Γενικές Συνελεύσεις.

Αν έχει κάτι να μας διδάξει γενικά η ιστορία είναι ότι η θωράκιση των κεχτημένων και η διεκδίκηση νέων καταχτήσεων για εργαζόμενους και νεολαία είναι υπόθεση συλλογικών αγώνων. 34 χρόνια μετά το ’73 η επέτειος της 17^ης Νοέμβρη δεν είναι για μας ένα μνημόσυνο αλλά ένα ιστορικό γεγονός που πρέπει να εμπνέει τους αγώνες του σήμερα, γιατί τα αιτήματα εκείνου του Νοέμβρη για ψωμί- παιδεία- ελευθερία παραμένουν ακόμη ανεκπλήρωτα και επίκαιρα.

ΨΩΜΙ:

Ενάντια σε κάθε επίθεση στα επαγγελματικά και εργασιακά μας δικαιώματα(κατάργηση 8ώρου, ελαστικοποίηση εργασιακών σχέσεων, κατάργηση συλλογικών συμβάσεων εργασίας). Ενάντια σε οποιαδήποτε αλλαγή επιχειρείται στο ασφαλιστικό.

Το τεράστιο ύψος των «κλεμμένων» από τη δεκαετία του 1950 και μετά, που φτάνουν σε δεκάδες δισεκατομμύρια ευρώ. Η πρακτική του ίδιου του κράτους να προσλαμβάνει ανασφάλιστους εργαζομένους. Η τεράστια έκταση της εισφοροδιαφυγής εξαιτίας της μαύρης και ανασφάλιστης εργασίας. Η τεράστια έκταση της υποασφάλισης σε πολλές κατηγορίες εργαζομένων. Το γεγονός ότι το δημόσιο επιμένει να μην καταβάλλει το σύνολο της επιχορήγησης που το ίδιο έχει θεσπίσει, έχουν οδηγήσει στην σημερινή κατάσταση.

Η κυβέρνηση επιχειρώντας να ¨εξυγιάνει¨ τα ταμεία επιχειρεί την αλλαγή στο ασφαλιστικό προφανώς εις βάρος των εργαζομένων και σε αυτό το φόντο έρχονται οι προτάσεις για αλλαγές. Από ό,τι φαίνεται η κατεύθυνση θα είναι:

1. Μείωση των συντάξεων.

2. Αύξηση των εισφορών.

3. Αύξηση των ορίων ηλικίας.

Είναι προφανές ότι πρόκειται για μια μεγάλη επίθεση, που θα οδηγήσει σε ακόμη μεγαλύτερη επιδείνωση του ασφαλιστικού καθεστώτος:

1. Παράταση της παραμονής στην εργασία και μείωση των ανοιχτών θέσεων εργασίας

2. Αναγκαστικές περίοδοι ανεργίας εργαζομένων στα 55+

3. Ριζική επιδείνωση της θέσης της εργαζόμενης μητέρας

4. Κοινωνική υποβάθμιση των συνταξιούχων και οικονομική εξαθλίωση (ήδη το 2005 το 64% των συνταξιούχων του ΙΚΑ έχει μέση μηνιαία σύνταξη μέχρι 500 ευρώ!)

ΠΑΙΔΕΙΑ:

…γιατί βρισκόμαστε σε μια περίοδο που η κυβέρνηση της ΝΔ, με τη σύμπραξη του ΠΑΣΟΚ και στα πλαίσια των κατευθύνσεων της ΕΕ, επιχειρεί να κλιμακώσει την επίθεσή της ενάντια στα δικαιώματα των εργαζόμενων και της νεολαίας. Το φοιτητικό κίνημα μαζί και ο σύλλογος μας εδώ και πολύ καιρό έχει ορθώσει το ανάστημα του ενάντια στην αντιδραστική αναθεώρηση του συντάγματος, ενάντια στον κατάπτυστο νόμο πλαίσιο και τους νόμους για αξιολόγηση ΙΔΒΕ και ΔΟΑΤΑΠ. Όρθωσε το ανάστημα του καταφέρνοντας με την δυναμική του και τους αγώνες του τεράστιες νίκες, βάζοντας συγκεκριμένες στοχοθεσίες και σε σύνδεση με τους εργαζόμενους.

Όλο το προηγούμενο διάστημα το φοιτητικό κίνημα έβγαινε στους δρόμους βροντοφωνάζοντας ΚΑΤΩ ο νέος νόμος πλαίσιο, ΟΧΙ στην αναθεώρηση του άρθρου 16. Τα μαζικά ποτάμια των διαδηλωτών ξεπέρασαν κάθε προηγούμενο. Τίποτα δεν μπορούσε να μας σταματήσει, ούτε καν τα δακρυγόνα των ¨έκπτωτων¨ υπουργών. Τελικά καταφέραμε πολλά. Καταφέραμε μέχρι στιγμής να μην είμαστε η πρώτη γενιά που θα ζει με χειρότερους όρους από την προηγουμένη.

Τώρα όμως είναι μια από τις πιο σημαντικές περιόδους, η κυβέρνηση με την εκπληκτική αλαζονεία της, επιχειρεί να προωθήσει εκ νέου την εκπαιδευτική αναδιάρθρωση παραβλέποντας το ότι έχει ψηφίσει νομούς (τους οποίους δεν τους θέλει κανείς!!!) με το έτσι θέλω. Επιχειρεί από την μια να συγκροτήσει τους ορούς για την εφαρμογή του νέου νόμου πλαίσιο και από την άλλη να προωθήσει τον νόμο για την αξιολόγηση μέσω της δημιουργίας των αντίστοιχων επιτροπών (μέσω της συγκρότησης συμμαχιών με τους υλοποιητες της αναδιάρθρωσης). Τέλος προσπαθεί να εφαρμόσει την κοινοτική οδηγία για αναγνώριση επαγγελματικών δικαιωμάτων στα Κ.Ε.Σ.

Τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών λειτουργούν στην Ελλάδα ως παραρτήματα ξένων κολεγίων και χωρίς να έχουν κάποιο συγκεκριμένο έλεγχο από το κράτος. Βέβαια είναι σαφές ότι αυτή η κίνηση σε πρώτη φάση έχει τη μορφή της αναγνώρισης επαγγελματικών δικαιωμάτων. Επίσης στην πράξη είναι ένα ακόμη βήμα προς την ακόμη μεγαλύτερη αναίρεση εργασιακών δικαιωμάτων, στην συμπίεση προς τα κάτω των προσδοκιών γύρω από το πτυχίο, στην αποσύνδεση πτυχίων και επαγγελματικών δικαιωμάτων. Ταυτόχρονα, ντε φάκτο επιβάλλει τη δομή πτυχίων τύπου Μπολόνια και τη λογική των δύο κύκλων.

Με τις παραπάνω θεσμικές τομές που επιχειρούν, το Υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση επιδιώκουν: Τη δημιουργία ενός νέου μοντέλου εργαζόμενου, φτηνού και ευέλικτου, που όμως θα είναι ταυτόχρονα παραγωγικός και πειθαρχημένος στις απαιτήσεις και τις προτεραιότητες του εργοδότη, ενός εργαζόμενου δηλαδή που δε θα κοστίζει πολλά και δε θα διεκδικεί καλύτερους όρους δουλειάς και ζωής, αλλά θα είναι πλήρως προσαρμοσμένος στις ανάγκες της αγοράς, της ανταγωνιστικότητας και των επιχειρήσεων. Αυτό πραγματώνεται τόσο μέσω της απαξίωσης του πτυχίου και τη διάσπαση των εργασιακών και επαγγελματικών δικαιωμάτων που κατοχυρώνει, καθώς και με την εντατικοποίηση της φοίτησης και την πειθάρχηση των φοιτητών και αυριανών εργαζόμενων, αλλά και την πειθάρχηση του φοιτητικού κινήματος, ώστε να υπερνικηθούν οι αντιστάσεις και τα προσκόμματα που αυτό θέτει στην αναδιάρθρωση της εκπαίδευσης. Τη λειτουργία του πανεπιστημίου με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, την καταστρατήγηση του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης και την ένταξη των ταξικών φραγμών.

Το ζήτημα της αναθεώρησης του άρθρου 16 του συντάγματος δεν έχει λήξει σε καμία περίπτωση. Το φοιτητικό κίνημα έχει δείξει την εναντίωσή του και θα συνεχίσει να την δείχνει κάθε ώρα και κάθε στιγμή που οποιοσδήποτε θα επιχειρήσει να καταστρατηγήσει την δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση. Τίποτα δεν έχει κριθεί θα μας βρουν μπροστά τους.

Οι αλλαγές που προωθούνται αυτή την περίοδο από το υπουργείο και την κυβέρνηση αντικατοπτρίζονται στη σχολή μας με την επικείμενη διάσπασή της σε δυο επί μέρους τμήματα αφήνοντας έτσι ανοιχτά τα παραθυράκια για 2 κύκλους σπουδών, μια κουβέντα που έχει ήδη ξεκινήσει με την masterποίηση των σχολών 5ετους φοίτησης. Θεωρούμε ότι το ζήτημα δεν έχει λήξει στις συνειδήσεις μας αφού διάσπαση της σχολής σημαίνει διάσπαση των επαγγελματικών και εργασιακών μας δικαιωμάτων καθώς και την πλήρη απαξίωση των πτυχίων μας. Υπ’αυτή την έννοια οποιαδήποτε προσπάθεια είτε οριζόντιας (2 κύκλοι) είτε κάθετης (2 τμήματα) διάσπασης του πτυχίου μας βρίσκει κάθετα αντίθετους καθώς μας πλήττει άμεσα και σαν φοιτητές και σαν αυριανούς εργαζόμενους.

Δεν πρέπει επίσης να ξεχνάμε το ζήτημα του κτηρίου όπου απ΄ότι φαίνεται τα πράγματα δεν είναι όπως μας τα έχουν παρουσιάσει. Θέλουμε σε κάθε περίπτωση να ξέρουμε τι ακριβώς συμβαίνει. Ζητάμε την άμεση επίλυση του κτιριακού προβλήματος και είμαστε κυρίαρχα αυτοί που θα αποφασίσουμε τις εξελίξεις.

Τέλος η μεταφορά μας στον χώρο του αγροκτήματος πλέον (μετά και την μεταφορά του τομεα τεχνολογίας τροφίμων) είναι ανυπόφορη. Χρήματα για την αγορά λεωφορείων γι’αυτό τον σκοπό υπάρχουν αλλά σκοπίμως δεν διατίθενται αρκετό καιρό τώρα. Ζητάμε την αγορά λεωφορείου για την μεταφορά μας στους χώρους ασκήσεων.

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ:

Όσο το Υπουργείο Δημοσίας Τάξης θέλει να περιορίσει τις διαδηλώσεις σε λίγες λωρίδες του δρόμου, όταν καταλύεται το άσυλο, όσο αυξάνονται ραγδαία οι δυνάμεις καταστολής και οι κάμερες στους δρόμους της πόλης, όσο κηρύσσεται παράνομη κάθε κινητοποίηση και απεργία. Όσο συνεχίζουν επιδεικτικά να αποφασίζουν για μας χωρίς εμάς. Όσο αυξάνουν την καταστολή με γκλομπ και δακρυγόνα και όσο συνεχίζουν να διώκουν, να συκοφαντούν και να φυλακίζουν τους αγωνιστές το σύνθημα θα είναι πάντα επίκαιρο.

ΕΞΩ ΟΙ ΗΠΑ- ΕΞΩ ΤΟ ΝΑΤΟ : Ενάντια στον πόλεμο, τον ιμπεριαλισμό τον εθνικισμό.

Το αιματοβαμμένο σύνθημα στις πύλες του Πολυτεχνείου είναι επίκαιρο όσο ποτέ καθώς οι ιμπεριαλιστικοί πόλεμοι που κάνουν κάθε τόσο ΗΠΑ, ΝΑΤΟ και ΕΕ με την στήριξη των ελληνικών κυβερνήσεων, σαν μόνο στόχο έχουν την επέκταση της κυριαρχίας των μεγάλων δυνάμεων και το ξαναμοίρασμα των αγορών μέσω στρατιωτικών επεμβάσεων που οδηγούν στον θάνατο χιλιάδες αμάχους και καταπνίγουν κάθε λαϊκή εξέγερση.

ΟΙ ΕΞΕΓΕΡΣΕΙΣ ΔΕΝ ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΣΕ ΜΟΥΣΕΙΑ… ΕΜΠΡΟΣ ΓΙΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΑΣ ΜΑΣ ΤΑ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΑ

Πιάνοντας το νήμα της μεγαλειώδους εξέγερσης του ’73 συντονίζουμε την κινητοποίηση μας, να βρεθούμε μαζί με το Πανεκπαιδευτικό Μέτωπο και το ευρύτερο κίνημα.

Και στις μάχες που ανοίγονται μπροστά μας μπορούμε και πρέπει να βρεθούμε μαζί με το υπόλοιπο εκπαιδευτικό κίνημα. Να δώσουμε μαζί την μάχη με τους συλλόγους των Δασκάλων (ΔΟΕ), των καθηγητών δευτεροβάθμιας (ΟΛΜΕ), των πανεπιστημιακών (ΠΟΣΔΕΠ) αλλά και μαζί με το κίνημα των μαθητών και τους καλούμε να υιοθετήσουν περιεχόμενο συνολικής αντιπαράθεσης με τις επιλογές της κυβέρνησης, του ΠΑΣΟΚ και των εκφραστών τους. Να προχωρήσουμε σε κοινές κινητοποιήσεις και συνολικά συντονισμένη δράση μέσω του κοινού καλέσματος των πορειών καθώς και της δημοσιοποίησης κοινών ανακοινώσεων.

Στο δρόμο του νικηφόρα αγώνα του φοιτητικού κινήματος συνεχίζουμε…

…Στο δρόμο που χάραξαν οι φοιτητικές εξάρσεις των τελευταίων χρόνων, στο δρόμο του μαζικού και ριζοσπαστικού αγώνα το φοιτητικό κίνημα μπορεί να δώσει μια ακόμα μάχη ενάντια στην εκπαιδευτική αναδιάρθρωση η οποία θα έχει νικηφόρα κατάληξη. Σε αυτή τη συγκυρία με την κυβέρνηση να έχει την πλάτη στον τοίχο μπορούμε και πρέπει να δώσουμε τη μάχη. Απέναντι στην προώθηση της πολιτικής που φέρει την πλέον αντεκπαιδευτική μεταρρύθμιση, απέναντι στην συμφωνία ΝΔ και ΠΑΣΟΚ και την προώθηση της πολιτικής της Bologna το φοιτητικό κίνημα μπορεί για άλλη μια φορά συντονισμένο και με σύμμαχο τα υπόλοιπα κομμάτια της εκπαίδευσης καθώς και τους εργαζόμενους, να υπερασπιστεί τα συμφέροντα του και το μέλλον του για ενιαία και ισχυρά πτυχία, ανθρώπινους ρυθμούς σπουδών, μόνιμη εργασία.

Απαιτούμε:

• Να μην εφαρμοστεί- να ανατραπεί ο νέος Νόμος – Πλαίσιο – Καμιά συζήτηση για απόρριψη των φοιτητών με οποιοδήποτε τρόπο και για αλλαγή του χαρακτήρα του ασύλου. Όχι στην κατάργηση των δωρεάν συγγραμμάτων, τις ανταποδοτικές υποτροφίες και την εισαγωγή manager.

• Να καταργηθούν οι νόμοι για Αξιολόγηση, ΙΔΒΕ, ΔΟΑΤΑΠ – Όχι στην απαξίωση-εξατομίκευση των πτυχίων και τη διάσπαση των επαγγελματικών δικαιωμάτων που αυτά κατοχυρώνουν. Όχι στις πιστωτικές μονάδες και το παράρτημα διπλώματος. Διάλυση της Αρχής ΔΙασφάλισης Ποιότητας.

• Όχι στην κοινοτική οδηγία της Ε.Ε. για ισοβάθμιση των πτυχίων των Κέντρων Ελευθέρων Σπουδών με αυτά των Α.Ε.Ι.

• Όχι στην αύξηση των ορίων συνταξιοδότησης. Αυξήσεις στις συντάξεις. Όχι στην κατάργηση, ναι στη διεύρυνση των βαρέων ανθυγιεινών. Τα έσοδα των ταμείων να αυξηθούν με:

• Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους – Όχι στην ανασφαλή και ανασφάλιστη εργασία.

• Τέρμα στην εισφοροδιαφυγή κράτους και εργοδοτών – Όχι τζόγο με τα αποθεματικά των ταμείων.

• Νομιμοποίηση και ένταξη στην κοινωνική ασφάλιση όλων των μεταναστών.

• Ουσιαστικές αυξήσεις στους μισθούς.

• Καμία διάσπαση της σχολής σε τμήματα- κατάργηση της αναγραφής της κατεύθυνσης στο πτυχίο για να μην κατηγοριοποιούνται οι απόφοιτοι.

• Όχι στη εντατικοποίηση του πανεπιστημίου- καμία απουσία σε μαθήματα.

• Καμία επιχειρηματική Δραστηριότητα εντός των σχολών.

• Κανένας έλληνας φαντάρος έξω από τα σύνορα. Άμεση αποχώρηση των ελληνικών δυνάμεων από τις <<ειρηνευτικές>> αποστολές, έξω από τις ιμπεριαλιστικές επεμβάσεις( Κόσσοβο, Ιράκ, Αφγανιστάν).

Παλεύουμε για:

• Ενιαία πτυχία για όλους με όλα τα επαγγελματικά και εργασιακά δικαιώματα σε αυτά, χωρίς κατατμήσεις και διασπάσεις και εξειδικεύσεις. Ενιαίες Προπτυχιακές Σπουδές σε κάθε σχολή.

• Μόνιμη και σταθερή δουλειά με εργασιακά δικαιώματα τα οποία να ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες των εργαζομένων.– όχι στη κατάργηση του 8ωρου και στις ελαστικές σχέσεις εργασίας.

• Κατοχύρωση του δημόσιου και καθολικού χαρακτήρα του ασφαλιστικού συστήματος. Κατοχύρωση του αναδιανεμητικού χαρακτήρα του ασφαλιστικού συστήματος.

• Δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση για όλους – Δωρεάν σίτιση-στέγαση-συγγράμματα – μετακίνηση. Αύξηση των δαπανών για τις φοιτητικές ανάγκες.

• Ανθρώπινους ρυθμούς σπουδών.

Με βάση τα παραπάνω αποφασίζουμε:

• Συμμετοχή στην πορεία του Πολυτεχνείου Σάββατο 17 Νοέμβρη 18:00 με χώρο συγκέντρωσης το πολυτεχνείο, επιστροφή της πορείας στον χώρο του Πολυτεχνείου για να ζωντανέψει το πανεπιστήμιο και να διασφαλιστεί το άσυλο.

• Διοργάνωση της επετείου του Πολυτεχνείου από τους φοιτητικούς συλλόγους.

• Συντονισμό του Φοιτητικού Συλλόγου με άλλους συλλόγους με αντίστοιχο αντιαναδιαρθρωτικο περιεχόμενο για τη διοργάνωση των κινητοποιήσεων.

Πλαίσιο Αγώνα της Συντονιστικής Επιτροπής Κατάληψης για την γενική συνέλευση του συλλόγου φοιτητών γεωπονίας την Δευτέρα 12/02/2007

Πλαίσιο Αγώνα της Συντονιστικής Επιτροπής Κατάληψης

για την γενική συνέλευση του συλλόγου φοιτητών γεωπονίας την Δευτέρα 12/02/2007

Η συγκυρία –εκπαιδευτική και μη- παραμένει από τις πλέον κρίσιμες και αυτή την εβδομάδα έρχεται να εμπλουτιστεί με την αναδίπλωση της αντιπολίτευσης για την αντιδραστική αναθεώρηση του συντάγματος. Μια πρώτη νίκη, κατάκτηση της πάλης του φοιτητικού κινήματος είναι ο αναγκασμός του ΠΑΣΌΚ να αποχωρίσει απο την αναθεώρηση , για γελίο λόγο , σε μια κίνηση τακτηκής χώρίς να έχει αλλάξει τις θέσεις του για το αρθρο 16 . Η ΝΔ μετά από μια προσπάθεια προώθησης σημαντικών αναδιαρθρώσεων στην εκπαίδευση όπως η θέσπιση ΙΔΒΕ, η συγκρότηση του ΔΟΑΤΑΠ, η θεσμοθέτηση δομών αξιολόγησης και πιστοποίησης καθώς και η προσπάθεια αντιδραστικών αλλαγών στον Νόμο – Πλαίσιο η οποία κατέληξε σε μια παταγώδη αποτυχία – υπό την πίεση του φοιτητικού κινήματος – επιχειρεί να ξαναβάλει το μαχαίρι βαθιά και να χτυπήσει την δημόσια εκπαίδευση. Επιχειρεί να πάει εκ νέου ενάντια στα αιτήματα του φοιτητικού κινήματος και του πανεκπαιδευτικού μετώπου τα οποία τόσο καθαρά ετέθησαν κατά την περσινή μαζική, ριζοσπαστική και νικηφόρα έξαρση του φοιτητικού κινήματος.

Η εκπαίδευση στο στόχαστρο…

…άμεση καταστρατήγηση του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης…

Η αναθεώρηση του άρθρου 16 είναι μια κίνηση τομή για το προχώρημα της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης. Όλοι όσοι επιθυμούν την εκπαιδευτική αναδιάρθρωση επιθυμούν την συνταγματική αναθεώρηση, όλοι όσοι επιθυμούν την διάσπαση των σχολών, τον κατακερματισμό, την επιχειρηματική λειτουργία των σχολών, την εντατικοποίηση ή την πειθάρχηση του φοιτητικού κινήματος επιθυμούν την αναθεώρηση του άρθρου 16. Οι επιπτώσεις της αναγνώρισης της δυνατότητας ύπαρξης μη-κρατικών / ιδιωτικών πανεπιστημίων είναι σημαντικές και πολυεπίπεδες. Με την αναθεώρηση του συντάγματος ΝΔ και ΠΑΣΟΚ θέλουν να φέρουν άμεσα:

• Την απαξίωση των πτυχίων και την συνολική αλλαγή στον χαρακτήρα των προπτυχιακών σπουδών. Μέσα από την αναθεώρηση του άρθρου 16 θα περάσει η αναγνώριση των υπάρχοντων (ΚΕΣ-ΚΕΚ-ΙΕΚ) ή μελλοντικών εξειδικευμένων κέντρων κατάρτισης ως πανεπιστημίων. Κάτι τέτοιο θα έχει άμεση συνέπεια την δημιουργία σχολών πολλαπλών ταχυτήτων μέσα στο τοπίο της πανεπιστημιακής και γενικά τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ο στόχος αυτής της κίνησης είναι διπλός: αφενός η δημιουργία αποφοίτων πολλαπλών ταχυτήτων οι οποίοι θα αναφέρονται στην ίδια θέση εργασίας με αποτέλεσμα την υποβάθμιση της αξίας όλων των πτυχίων και αφετέρου την ίδια την αναδιάρθρωση των δημόσιων σχολών και της προώθησης σε αυτές της λογικής της κατάτμησης των σπουδών και της εξειδίκευσης με βάση τη λογική της αγοράς. Ως εκ τούτου βασικός στόχος της αναθεώρησης του άρθρου 16 είναι η ίδια η αλλαγή στις προπτυχιακές σπουδές, η εξειδίκευση των προγραμμάτων σπουδών, η αποστοίχιση των επαγγελματικών δικαιωμάτων, ο κατακερματισμός των πτυχίων. Αυτή την πραγματικότητα εξάλλου επιβεβαιώνει η ίδια η πρόταση της ΝΔ για κοινή αξιολόγηση Δημόσιων και Μη-Κρατικών ιδρυμάτων. Είναι τελικά η ίδια πολιτική που προσπαθεί να φέρει η άμεση υποβάθμιση των πτυχίων μέσω του ΔΟΑΤΑΠ, το σύστημα των πιστωτικών μονάδων και η θέσπιση των αξιολογητικών μηχανισμών ελέγχου της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.

• Την εισαγωγή της ανταποδοτικής και της ολοένα και περισσότερο ιδιωτικοοικονομικής λειτουργίας. Τα ίδια τα μη-κρατικά / ιδιωτικά πανεπιστήμια θα λειτουργούν με βάση τα κριτήρια της αγοράς. Αυτή η λογική θα διέπει τη λειτουργία τους και ως εκ τούτου οι επιλογές τους ως προς τις σπουδές αλλά και την έρευνα θα γίνονται κυρίως με βάση το συμφέρον της αγοράς και όχι με βάση τις ίδιες μας τις ανάγκες. Αυτή η λογική θα επεκταθεί και στο δημόσιο πανεπιστήμιο το οποίο θα πιέζεται να λειτουργήσει κατά αυτό τον τρόπο ώστε να δεχθεί τις επιχορηγήσεις των ιδιωτών ή της Ε.Ε.. Ως εκ τούτου τα ίδια τα δημόσια θα πιεστούν να έχουν manager, να διαθέτουν επιχειρησιακά σχέδια και να μειώσουν τις φοιτητικές παροχές. Είναι τελικά ακριβώς η πολιτική που έφερε στο εσωτερικό της η πρόταση για αντιδραστικές αλλαγές στον Νόμο – Πλαίσιο. Μια τέτοια αλλαγή θα αποτελέσει βασικό μοχλό για την προώθηση του συνόλου της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης δεδομένου ότι τα κονδύλια θα εισρέουν κυρίαρχα στις αναδιαρθρωμένες σχολές. Εντός αυτής της λογικής θα δοθεί και ιδιαίτερη δυνατότητα στο ιδιωτικό κεφάλαιο να αυξήσει το ρόλο του στο πανεπιστήμιο και έτσι να τροποποιήσει τη λειτουργία του στη βάση του ιδιαίτερου συμφέροντος κάθε ιδιώτη.

• Την ενίσχυση της εντατικοποίησης μέσα στις σχολές. Τα μη-κρατικά πανεπιστήμια θα φέρουν τη λογική του συνεχούς τρεξίματος και του σκληρού ανταγωνισμού των ίδιων των φοιτητών. Σε αυτά τα πανεπιστήμια όπου σημασία δεν δίνεται στην ολόπλευρη κατανόηση αλλά αντίθετα στην κατάρτιση και την διαμόρφωση ενός μελλοντικού εργαζόμενου ο οποίος θα είναι εντατικοποιημένος και πειθήνιος, η συνεχής πίεση των φοιτητών με εργασίες, project και το κυνήγι των εξετάσεων είναι πολύ πιο ενισχυμένη. Με βάση δε τη λογική της κοινής αξιολόγησης (θεσμοθετημένης ή όχι) αυτή η λογική θα επεκταθεί περαιτέρω και στο Δημόσιο Πανεπιστήμιο. Αποτελεί τελικά μια κίνηση ίδιου μήκους κύματος και με τις λογικές για διαγραφή των φοιτητών που κατέθεσε το υπουργείο παιδείας την περσινή χρονιά.

• Την πειθάρχηση του φοιτητικού κινήματος. Στα μη-κρατικά ΑΕΙ οι φοιτητές δεν έχουν παρά διακοσμητικό ρόλο ως προς την κατεύθυνση και τον χαρακτήρα των σπουδών τους. Εντός αυτών των πανεπιστημίων είναι πλήρως καταστρατηγημένο το δικαίωμα των κινητοποιήσεων, δεν υφίστανται φοιτητικοί σύλλογοι, δεν υπάρχει καμία αναγνώριση ασύλου και συνολικά η δυναμική της επέμβασης των φοιτητών ως προς την εκπαίδευση είναι σαφώς μειωμένη. Αυτή η κατάσταση οδηγεί σε συνολική αποδυνάμωση του φοιτητικού κινήματος –είτε αυτό βρίσκεται στα ιδιωτικά είτε στα δημόσια – το οποίο χάνει με αυτό τον ρόλο τη δυναμική του ως προς την παρέμβαση στην εκπαίδευση, απουσγκροτείται συνολικά αφού θα δημιουργηθούν μια σειρά από σχολών στις οποίες δεν θα επιτρέπεται ο αγώνας και η δράση για μια καλύτερη εκπαίδευση. Η επικινδυνότητα μιας τέτοια αλλαγής είναι του ίδιου χαρακτήρα με την πρόταση για ουσιαστική κατάργηση του ασύλου που έφερε το γνωστό Προσχέδιο για τις αλλαγές στο Νόμο – Πλαίσιο.

• Την περαιτέρω σύνδεση της έρευνας με την άμεση αγορά. Τα ίδια τα μη-κρατικά πανεπιστήμια ακριβώς λόγω της ισχυρής τους σύνδεσης με την αγορά και τη λογική της θα υλοποιούν ερευνητικά προγράμματα τα οποία θα είναι σαφέστατα προσαρμοσμένα στις άμεσες απαιτήσεις της αγοράς. Αυτή η λογική θα μεταφερθεί ακόμα περισσότερο και στο δημόσιο πανεπιστήμιο το οποίο θα μετασχηματίσει τον ερευνητικό του ρόλο ερχόμενο πιο κοντά στις ανάγκες του ιδιωτικού κεφαλαίου και απομακρυνόμενο από την βασική έρευνα η οποία είναι θεμέλιο για την ίδια την κατανόηση και την υπηρέτηση των αναγκών μας.

Όμως, είναι επίσης σημαντικό ο σύλλογος να πάρει θέση απέναντι και στα υπόλοιπα αναθεωρητέα άρθρα.

• Άρση της μονιμότητας και περιορισμός της απεργιακής δυνατότητας των δημοσίων υπαλλήλων

• Ίδρυση Συνταγματικού Δικαστηρίου, που καταργεί τον παρεμπιπτόντα και διάχυτο έλεγχο της συνταγματικότητας των νόμων από το σύνολο των δικαστηρίων.

• Τριετής διάρκεια του προϋπολογισμού προκειμένου να υπάρχει σιδηρά πειθαρχία

• Αποχαρακτηρισμός δασικών εκτάσεων, που θυσιάζει τη φύση στο βωμό του κεφαλαίου

• Συνταγματική κατοχύρωση της πνευματικής ιδιοκτησίας που κάνει τον πολιτισμό πιο «ακριβό» και απρόσιτο ενώ ανοίγει νέες πηγές κερδοφορίας για το κεφάλαιο

• Μείωση της απαιτούμενης πλειοψηφίας από 180 στους 151 βουλευτές για την υιοθέτηση της ευρωπαϊκής νομοθεσίας.

Την ίδια χρονική περίοδο η κυβέρνηση παίρνει την επιλογή -καθόλου τυχαία- να ανακοινώσει την κατάθεση του νέου Νόμου-Πλαισίου. Θεωρούμε πως το ζήτημα αυτό έχει λήξη από πλευράς φοιτητικού κινήματος και η απάντηση είναι μία: όχι στον νέο νόμο-πλαίσιο. Οποιαδήποτε περαιτέρω κίνηση της κυβέρνησης σε αυτή την κατεύθυνση μας βρίσκει κάθετα αντίθετους και όχι μόνο δεν μας πτοεί, αλλά μας εξαγριώνει! Θα βρουν απέναντι τους σύσσωμο το φ.κ. Οι τροποποιήσεις που προτείνονται επί της αρχικής πρότασης δεν μας ξεγελούν. Η πολιτική τους είναι η ίδια και με τον ίδιο ακριβώς τρόπο θα αντιδράσουμε, στη βάση των κεχτημένων του κινήματος του Μάη-Ιούνη.

Οι αλλαγές που προωθούνται αυτή την περίοδο από το υπουργείο και την κυβέρνηση αντικατοπτρίζονται στη σχολή μας με την επικείμενη διάσπασή της σε δυο επί μέρους τμήματα αφήνοντας έτσι ανοιχτά τα παραθυράκια για 2 κύκλους σπουδών, μια κουβέντα που έχει ήδη ξεκινήσει με την masterποίηση των σχολών 5ετους φοίτησης. Θεωρούμε ότι το ζήτημα δεν έχει λήξει στις συνειδήσεις μας αφού διάσπαση της σχολής σημαίνει διάσπαση των επαγγελματικών και εργασιακών μας δικαιωμάτων καθώς και την πλήρη απαξίωση των πτυχίων μας. Υπ’αυτή την έννοια οποιαδήποτε προσπάθεια είτε οριζόντιας (2 κύκλοι) είτε κάθετης (2 τμήματα) διάσπασης του πτυχίου μας βρίσκει κάθετα αντίθετους καθώς μας πλήττει άμεσα και σαν φοιτητές και σαν αυριανούς εργαζόμενους.

Ακόμη, στη σχολή μας βιώνουμε το πρωτοφανές της κατάρρευσης ουσιαστικά του κτιρίου! Ένα κτίριο που μετά τους σεισμους του ’78 χαρακτηρίστηκε κατεδαφισταίο και κανείς ως σήμερα δεν βρέθηκε να δώσει λύση για την ασφάλεια μας. Το κράτος τόσα χρόνια σκόπιμα προσπαθεί να υποβαθμίσει την εκπαίδευση. ΖΗΤΑΜΕ ΑΜΕΣΗ ΛΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΚΤΙΡΊΟΥ! ΓΕΝΈΑ ΑΥΞΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ! ΕΛΕΓΧΟ ΑΠΟ ΤΙΣ ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΓΕΝ. ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΥ ΠΗΓΑΊΝΟΥΝ ΤΑ ΚΟΝΔΎΛΙΑ.

Υπερασπιζόμαστε τα συμφέροντα μας…

…Προχωράμε σε Κινητοποιήσεις

Απέναντι σε αυτή την προώθηση της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης έχουμε κάθε λόγο να προχωρήσουμε σε μαζικές και διαρκείας κινητοποιήσεις οι οποίες θα σταματήσουν αυτή την πολιτική. Το φοιτητικό κίνημα μπορεί και πρέπει να δώσει το ηχηρό παρόν μέσα από την ανάπτυξη των κινητοποιήσεων του. Να προχωρήσουμε σε μαζικές καταλήψεις στις σχολές και πραγματικά συντονισμένες ενιαίες πορείες καθώς και πλήθος πρακτικών οι οποίες θα καταδείξουν την μάχιμη εναντίωση μας με το προχώρημα της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης.

Να συγκροτήσουμε την συντονισμένη δράση μας μέσα από την επαναλειτουργία των Συντονιστικών Επιτροπών των Συνελεύσεων και Καταλήψεων καθώς και του ενός, μοναδικού και ενιαίου συντονιστικού τους στη βάση της λογικής που αναπτύχθηκε κατά τη διάρκεια του νικηφόρου φοιτητικού κινήματος του προηγούμενου Μάη – Ιούνη και η οποία απέδειξε την επιτυχία της. Να καλέσουμε την λειτουργία Συντονιστικών Επιτροπών στις οποίες θα μπορεί να συμμετέχει κάθε φοιτητής, να συνυπολογίζεται κάθε γνώμη και οι οποίες θα είναι συνολικά υπόλογες στην Γενική Συνέλευση του Φοιτητικού Συλλόγου, βάση και της λογικής της οποίας και στα πλαίσια του συγκεκριμένου πολιτικού πλαισίου της απόφασης θα πρέπει να αποφασίζουν και να πράττουν. Να συμμετάσχουμε στο Συντονιστικό των Γενικών Συνελεύσεων και Καταλήψεων στο οποίο μπορεί να συμμετέχει κάθε φοιτητής ενώ οι φοιτητικοί σύλλογοι και οι γενικές τους συνελεύσεις εκπροσωπούνται βάση των Συντονιστικών Επιτροπών τους και των εκπροσώπων αυτών. Με βάση την ίδια την τοποθέτηση των συνελεύσεων μέσω των Συντονιστικών Επιτροπών θα πρέπει το Συντονιστικό των Συνελεύσεων και Καταλήψεων να αποφασίζει. Κάθε εκπρόσωπος θα πρέπει να μεταφέρει την απόφαση της γενικής συνέλευσης και την συζήτηση που έγινε εντός της Συντονιστικής Επιτροπής. Τελική ευθύνη και μοναδικό ρόλο για κάθε κινητοποίηση ή μετατόπιση πολιτικής λογικής θα πρέπει να έχουν οι ίδιες οι γενικές συνελεύσεις των φοιτητικών συλλόγων.

Να συντονίσουμε την κινητοποίηση μας, να βρεθούμε μαζί με το Πανεκπαιδευτικό Μέτωπο και το ευρύτερο κίνημα

Σε αυτή τη μάχη υπεράσπισης της Δημόσιας και Δωρεάν Παιδείας και όσων κατακτήθηκαν εντός αυτής μπορούμε και πρέπει να βρεθούμε μαζί με το υπόλοιπο εκπαιδευτικό κίνημα. Να δώσουμε μαζί την μάχη με τους συλλόγους των Δασκάλων (ΔΟΕ), των καθηγητών δευτεροβάθμιας (ΟΛΜΕ), των πανεπιστημιακών (ΠΟΣΔΕΠ) αλλά και μαζί με το κίνημα των μαθητών και τους καλούμε να υιοθετήσουν περιεχόμενο συνολικής αντιπαράθεσης με τις επιλογές της κυβέρνησης, του ΠΑΣΟΚ και των εκφραστών τους. Να προχωρήσουμε σε κοινές κινητοποιήσεις και συνολικά συντονισμένη δράση μέσω του κοινού καλέσματος των πορειών καθώς και της δημοσιοποίησης κοινών ανακοινώσεων. Να συνδράμουμε στη συγκρότηση τοπικών συντονιστικών του Πανεκπαιδευτικού Μετώπου καθώς και ένα ενιαίο πανελλαδικό μάζεμα αυτού. Να αποτελέσουν αυτές οι διαδικασίες του πανεκπαιδευτικού μετώπου το κέντρο του αγώνα όλης της εκπαίδευσης ενάντια στην αναθεώρηση του άρθρου 16.

Να καλέσουμε κάθε μαζικό φορέα του λαϊκού κινήματος και συνολικά την κοινωνία να στηρίξει και να συμμετέχει σε αυτές τις κινητοποιήσεις. Να προτείνουμε την συνυπογραφή των ανακοινώσεων του πανεκπαιδευτικού μετώπου ή άλλων αντίστοιχων από τους μαζικούς φορείς και την συμμετοχή αυτών στις κινητοποιήσεις που θα ορίζει ο συντονισμός πανεκπαιδευτικού μετώπου. Να προτείνουμε να καλεστούν απεργίες από όλα τα πρωτοβάθμια σωματεία, ομοσπονδίες καθώς και την ΓΣΕΕ και ΑΔΕΔΥ οι οποίες θα πρέπει να είναι σύμμαχοι του αγώνα μας.

Στο δρόμο του νικηφόρα αγώνα του φοιτητικού κινήματος συνεχίζουμε…

…Στο δρόμο που χάραξε η περσινή φοιτητική έξαρση, στο δρόμο του μαζικού και ριζοσπαστικού αγώνα το φοιτητικό κίνημα μπορεί να δώσει μια ακόμα μάχη ενάντια στην εκπαιδευτική αναδιάρθρωση η οποία θα έχει νικηφόρα κατάληξη. Σε αυτή τη συγκυρία του κοινού πανεκπαιδευτικού αναβρασμού και της συνολικής σύμπλευσης της κοινωνίας γύρω από την ανάγκη Δημόσιας και Δωρεάν Παιδείας μπορούμε και πρέπει να δώσουμε τη μάχη. Απέναντι στην προώθηση της πολιτικής που φέρει την πλέον αντεκπαιδευτική μεταρρύθμιση, απέναντι στην συμφωνία ΝΔ και ΠΑΣΟΚ και την προώθηση της πολιτικής της Bologna το φοιτητικό κίνημα μπορεί πανεκπαιδευτικά συντονισμένο και με σύμμαχο ολόκληρο το λαό μπορεί να υπερασπιστεί τα συμφέροντα για Δημόσια και Δωρεάν Εκπαίδευση, ενιαία και ισχυρά πτυχία, ανθρώπινους ρυθμούς σπουδών, μόνιμη εργασία. Μπορεί και πρέπει να σταθεί ακλόνητος φάρος υπεράσπισης των κεκτημένων των μεγαλύτερων και ιστορικότερων μαχών που δόθηκαν για

Απαιτούμε:

• Να μην αναθεωρηθεί το άρθρο 16– όχι στα ιδιωτικά / μη-κρατικά πανεπιστήμια και την συνολική αναδιάρθρωση της Δημόσιας και Δωρεάν Εκπαίδευσης

• Να μην αναθεωρηθεί το σύνταγμα- όχι στην αμφισβήτηση των κεχτημένων του λαϊκού κινήματος.

• Να μην κατατεθεί ο νέος Νόμος – Πλαίσιο – Καμιά συζήτηση για απόρριψη των φοιτητών με οποιοδήποτε τρόπο και για αλλαγή του χαρακτήρα του ασύλου. Όχι στην κατάργηση των δωρεάν συγγραμμάτων, τις ανταποδοτικές υποτροφίες και την εισαγωγή manager.

• Να καταργηθούν οι νόμοι για Αξιολόγηση, ΙΔΒΕ, ΔΟΑΤΑΠ – Όχι στην απαξίωση-εξατομίκευση των πτυχίων και τη διάσπαση των επαγγελματικών δικαιωμάτων που αυτά κατοχυρώνουν. Όχι στις πιστωτικές μονάδες και το παράρτημα διπλώματος.

• Καμία διάσπαση της σχολής σε τμήματα- κατάργηση της αναγραφής της κατεύθυνσης στο πτυχίο για να μην κατηγοριοποιούνται οι απόφοιτοι.

• Όχι στην εντατικοποίηση του πανεπιστημίου

• Καμία επιχειρηματική Δραστηριότητα εντός των σχολών.

• Άμεση επίλυση του κτιριακού προβλήματος με βάση τις πραγματικές ανάγκες των φοιτητών.

Παλεύουμε για:

• Ενιαία πτυχία για όλους με όλα τα επαγγελματικά και εργασιακά δικαιώματα σε αυτά, χωρίς κατατμήσεις και διασπάσεις και εξειδικεύσεις. Ενιαίες Προπτυχιακές Σπουδές σε κάθε σχολή.

• Μόνιμη και σταθερή δουλειά με εργασιακά δικαιώματα τα οποία να ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες των εργαζομένων.– όχι στη κατάργηση του 8ωρου και στις ελαστικές σχέσεις εργασίας.

• Δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση για όλους – Δωρεάν σίτιση-στέγαση-συγγράμματα – μετακίνηση. Αύξηση των δαπανών για τις φοιτητικές ανάγκες.

• Ανθρώπινους ρυθμούς σπουδών.

Με βάση τα παραπάνω αποφασίζουμε:

• Κατάληψη της σχολής από Δευτέρα 12/02 έως και Τετάρτη 21/02.

• Την συγκρότηση Συντονιστικής Επιτροπής της Συνέλευσης και Κατάληψης και την συγκρότηση ενός ενιαίου συντονιστικού των γενικών συνελεύσεων και καταλήψεων.

• Την συγκρότηση διαδικασιών του πανεκπαιδευτικού μετώπου με βάση τη συμμετοχή του Συντονιστικού των Συνελεύσεων και Καταλήψεων, και τους συλλόγους δασκάλων, καθηγητών δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας καθώς και τους μαθητές, το οποίο θα έχει την βασική ευθύνη συντονισμού των κινητοποιήσεων.

• Τον κοινό συντονισμό κάθε φορέα και σωματείου με τον αγώνα ενάντια στην αναθεώρηση του άρθρου 16 και τη στήριξη των κινητοποιήσεων που καλούν μαθητές, φοιτητές, δάσκαλοι, καθηγητές.

• Καλούμε όλους τους φοιτητικούς συλλόγους πανελλαδικά να προχωρήσουν σε συνελεύσεις και καταλήψεις και να κλιμακώσουν τον αγώνα τους ενάντια στο προχώρημα της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης και ιδιαίτερα την αναθεώρηση του άρθρου 16..

• Ενιαία Πανεκπαιδευτική και Παλλαϊκή Πορεία την Πέμπτη 15/02 με χώρο προσυγκέντρωσης το Πολυτεχνείο 12π.μ. ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟ ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΑΙ ΤΑ ΑΛΛΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

• Συντονισμό του Φοιτητικού Συλλόγου με άλλους συλλόγους στη βάση του πλαισίου της Γενικής Συνέλευσης και μέσω της Συντονιστικής Επιτροπής της Κατάληψης.

• Συμμετοχή στο ενιαίο Συντονιστικό των Γενικών Συνελεύσεων και Καταλήψεων Θεσσαλονίκης όπου οι Συντονιστικές Επιτροπές θα πρέπει να συντονίζονται στη βάση της λογικής της Γενικής Συνέλευσης

• Υιοθετούμε την ανακοίνωση του πανελλαδικού συντονιστικού γενικών συνελεύσεων όπου συνάδει με τις αποφάσεις του συλλόγου μας και βάζει ξεκάθαρα την αναδίπλωση του ΠΑΣΟΚ ως μια πρώτη νίκη του φοιτητικού κινήματος.

• Νέα Γενική Συνέλευση την Τετάρτη 21/2 μέσα στην κατειλημμένη σχολή

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 05/06/2006

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ

ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ

ΔΕΥΤΕΡΑ 05/06/2006

Μετά από πολλά χρόνια και ο δικός μας σύλλογος μπήκε στις κινητοποιήσεις που διαδραματίζονται πανελλαδικά σε ένα αγώνα δίκαιο με στόχο τη διασφάλιση των κεκτημένων που απαξιώνονται με θράσος. Αγώνας που απαριθμεί πλέον 242 καταλήψεις σε ΑΕΙ και ΤΕΙ σε όλη τη χώρα, 54 στη Θεσσαλονίκη, ενώ ταυτόχρονα στη μεγάλη τοπική πορεία διαμαρτυρίας της Πέμπτης 1/6 συμμετείχαν πάνω από 6000 φοιτητές.

Βρισκόμαστε λοιπόν σε μια περίοδο που η κυβέρνηση της ΝΔ, με την πλήρη συναίνεση του ΠΑΣΟΚ κλιμακώνει την επίθεσή της ενάντια στα δικαιώματα των εργαζόμενων και της νεολαίας. Η προσπάθεια καταστρατήγησης του 8ώρου, ελαστικοποίησης των εργασιακών σχέσεων, χτυπήματος του λαϊκού εισοδήματος και των κεκτημένων των εργαζόμενων στο δημόσιο τομέα είναι η μια πλευρά της επίθεσης. Η άλλη είναι η προσπάθεια συμπίεσης των προσδοκιών της νεολαίας για μόνιμη και σταθερή εργασία, η πειθάρχησή της στα πρότυπα της ευελιξίας, το χτύπημα των όρων ένταξής της στην εργασία. Είναι σε αυτό το φόντο που πρέπει να δούμε και τις αλλαγές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η επίθεση της κυβέρνησης έχει 3 άξονες:

• Την αλλαγή στο νόμο – Πλαίσιο λειτουργίας των πανεπιστημίων σε μιας προσπάθεια αυταρχικοποίησης του θεσμικού πλαισίου λειτουργίας και συνολικά ανταποδοτικότερης λειτουργίας του πανεπιστημίου, με την υιοθέτηση των προτάσεων του ΕΣΥΠ για απόρριψη των φοιτητών μετά τα ν+(ν/2) έτη φοίτησης ή μετά την 3 φορά που θα κόβονται σε ένα μάθημα, με την κατάργηση του ασύλου, την κατάργηση του δωρεάν και μοναδικού συγγράμματος, την αλλαγή της εκπροσώπησης των φοιτητών στα όργανα συνδιοίκησης, την περικοπή των κοινωνικών παροχών όπως οι μετεγγραφές. Το υπουργείο με έντεχνο τρόπο έχει αφήσει ανοιχτή την αναδρομική ισχύ του νέου νόμου – Πλαισίου. Άρα και αυτές οι αλλαγές αφορούν στον ίδιο βαθμό όλους τους συναδέλφους ανεξάρτητα από το έτος φοίτησης.

• Την αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος δίνοντας έτσι τη δυνατότητα ίδρυσης ιδιωτικών – μη κρατικών πανεπιστημίων και παρέχοντας το θεσμικό πλαίσιο αναγνώρισης των κάθε λογής ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων τύπου ΚΕΣ, ΚΕΚ και ΙΕΚ. Στα πλαίσια της αναθεώρησης του Συντάγματος ανοίγει και η κουβέντα για την άρση της μονιμότητας, όπου για τους απόφοιτους γεωπόνους έρχεται να βάλει φραγμό στην εξασφάλιση μόνιμης και σταθερής δουλειάς με όλα τα εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα που αυτή κατοχυρώνει.

• Την υλοποίηση των ψηφισμένων νόμων για ΙΔΒΕ, ΔΟΑΤΑΠ και Αξιολόγηση-Πιστωτικές Μονάδες-Παράρτημα Διπλώματος, επιχειρώντας να εισάγει το μοντέλο της δια βίου συλλογής προσόντων, που δεν κατοχυρώνουν κανένα δικαίωμα στην εργασία, την αναγνώριση 3ετών bachelor του εξωτερικού ώστε να απαξιωθούν τα ενιαία πτυχία, καθώς και την εισαγωγή πιστωτικών μονάδων στα προγράμματα σπουδών με στόχο τη διάσπαση του ενιαίου χαρακτήρα του πτυχίου και την εξατομίκευσή του.

Με τις παραπάνω θεσμικές τομές που επιχειρεί, το Υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση επιδιώκουν την πλήρη αλλαγή της φυσιογνωμίας του Ελληνικού πανεπιστημίου και των δικαιωμάτων των απόφοιτων στοχεύοντας στη δημιουργία ενός νέου μοντέλου εργαζόμενου, φτηνού και ευέλικτου, που όμως θα είναι ταυτόχρονα παραγωγικός και πειθαρχημένος στις απαιτήσεις και τις προτεραιότητες του εργοδότη, ενός εργαζόμενου δηλαδή που δε θα κοστίζει πολλά και δε θα διεκδικεί καλύτερους όρους δουλείας και ζωής, αλλά θα είναι πλήρως προσαρμοσμένος στις ανάγκες της αγοράς, της ανταγωνιστικότητας και των επιχειρήσεων. Έτσι, η κυβερνητική επίθεση στη τριτοβάθμια εκπαίδευση έχει στόχο:

• Την απαξίωση του πτυχίου και τη διάσπαση των επαγγελματικών δικαιωμάτων που κατοχυρώνει, έτσι ώστε να εισάγονται οι απόφοιτοι στην αγορά εργασίας με χειρότερους όρους, χωρίς καμία συλλογική επαγγελματική κατοχύρωση, που θα μπορεί να τους εξασφαλίζει εργασιακά δικαιώματα, αλλά αντίθετα θα διαμορφώνει ένα πεδίο ατομικής διαπραγμάτευσης των όρων εργασίας, προς όφελος των επιχειρήσεων. Σε αυτά τα πλαίσια, γίνονται σαφείς οι λόγοι για τους οποίους επιδιώκεται η αναγνω΄ριση επαγγελματικών δικαιωμάτων σε ΚΕΣ και bachelor του εξωτερικού, η ίδρυση ΙΔΒΕ, η εισαγωγή Πιστωτικών μονάδων, καθώς στόχος του Υπουργείου είναι η αλλαγή του χαρακτήρα του πτυχίου και η αντικατάστασή του από τον λεγόμενο «ατομικό φάκελο προσόντων», που θα αποτελεί ένα άθροισμα πιστωτικών μονάδων, ΙΔΒΕ, ΚΕΣ και bachelor και θα κατοχυρώνει θεσμικά την εξατομίκευση του πτυχίου και την κατάργηση των επαγγελματικών δικαιωμάτων.

• Την εντατικοποίηση της φοίτησης και την πειθάρχηση των φοιτητών και του κινήματός τους, ώστε να καταφέρει τόσο να υπερνικήσει τις αντιστάσεις του φοιτητικού κινήματος και τα προσκόμματα που αυτό θέτει στην αναδιάρθρωση της εκπαίδευσης, αλλά και να διαμορφώσει, μέσα από την εντατικοποίηση του ρυθμού σπουδών, τους σημερινούς πειθαρχημένους φοιτητές και αυριανούς πειθαρχημένους εργαζόμενους. Σε αυτό το φόντο γίνεται σαφής η πρόθεση του Υπουργείου να απορρίπτει τους φοιτητές μετά τα ν+(ν/2) έτη, αφού κάτι τέτοιο δε συμβαδίζει με τα ιδεολογικά πρότυπα και το κλίμα πειθάρχησης που επιχειρεί να διαμορφώσει για τα πανεπιστήμια και τους απόφοιτους, αλλά και να καταργήσει ουσιαστικά το άσυλο, αφού επιδιώκει να ποινικοποιήσει κάθε πολιτική παρέμβαση και του φοιτητικοί κινήματος στα όργανα συνδιοίκησης.

• Την καταστρατήγηση του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης, τόσο άμεσα, με την ίδρυση ιδιωτικών-μη κρατικών πανεπιστημίων και την αναγνώριση των ΚΕΣ, όσο και κυρίως έμμεσα με τη λειτουργία του πανεπιστημίου με ιδιωτικοοικονομικά και ανταποδοτικά κριτήρια, μειώνοντας τις κοινωνικές και αναδιανεμητικές δαπάνες για τους φοιτητές, πχ κατάργηση δωρεάν συγγραμμάτων, εισάγοντας τη λογική της αγοράς και της ‘ανταποδοτικότητας’ των δαπανών τις οποίες θα διαχειρίζονται manager στερώντας έτσι τη δυνατότητα από την πανεπιστημιακή κοινότητα και το φοιτητικό κίνημα του πραγματικού ελέγχου της οικονομικής διαχείρησης στα ΑΕΙ και ΤΕΙ. Στα ίδια πλαίσια, με τη θεσμοθέτηση των ανταποδοτικών υποτροφιών και την απόρριψη των φοιτητών που καθυστερούν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, οι οποίοι συνήθως εργάζονται, εντείνονται οι ταξικοί φραγμοί στην εκπαίδευση.

• Τη θεσμοθέτηση μηχανισμών αξιολόγησης – πιστοποίησης, ώστε να υπάρχει ένας μοχλός πίεσης για τα δημόσια πανεπιστήμια, που μέσω της κατηγοριοποίησης και του ανταγωνισμού, αλλά και με την απειλή της χρηματοδότησης, θα διαμορφώνει το έδαφος για την υλοποίηση των αναδιαρθρωτικών τομών στο ελληνικό πανεπιστήμιο, αλλά και σε κάθε ίδρυμα και τμήμα ξεχωριστά.

Οι αλλαγές που προωθούνται αυτή την περίοδο από το υπουργείο και την κυβέρνηση αντικατοπτρίζονται μέσα στη σχολή μας με την επικείμενη διάσπαση της σε δυο επί μέρους τμήματα αφήνοντας ανοιχτά τα παραθυράκια για δύο κύκλους σπουδών, μια κουβέντα που έχει ήδη ξεκινήσει με την masterοποίηση των σχολών 5ετούς φοίτησης. Θεωρούμε ότι το ζήτημα δεν έχει λήξει στις συνειδήσεις των φοιτητών αφού διάσπαση της σχολής σημαίνει διάσπαση των επαγγελματικών και εργασιακών μας δικαιωμάτων καθώς και την πλήρη απαξίωση των πτυχίων μας. Υπ’αυτη την έννοια οποιαδήποτε προσπάθεια είτε οριζόντιας (δύο κύκλοι) είτε κάθετης (δύο τμήματα) διάσπασης του πτυχίου, μας βρίσκει κάθετα αντίθετους καθώς μας πλήττει άμεσα και σαν φοιτητές και σαν αυριανούς εργαζόμενους.

Απέναντι στον κυβερνητικό μονόλογο των τελευταίων 2 χρόνων, που επιδιώκει να προχωρήσει όλες αυτές τις αντιδραστικές τομές χωρίς να λαμβάνει υπόψη του τις αντιδράσεις των φοιτητών απέναντι στην αναδιάρθρωση της εκπαίδευσης, το φοιτητικό κίνημα έχει πλέον διαλέξει το δρόμο του ανυποχώρητου αγώνα, της μετωπικής σύγκρουσης με την πολιτική του Υπουργείου και της κυβέρνησης, αλλά και την εκκωφαντική συναίνεση της αντιπολίτευσης του ΠΑΣΟΚ. Ο αγώνας μας είναι η απάντησή μας στον ετσιθελισμό του Υπουργείου και της κυβέρνησης, και στόχος μας είναι να πάρει πίσω τα συγκεκριμένα μέτρα.

Απαιτούμε:

• Να μην κατατεθεί ο νέος Νόμος – Πλαίσιο – Καμιά συζήτηση για απόρριψη των φοιτητών με οποιοδήποτε τρόπο και για αλλαγή του χαρακτήρα του ασύλου. Όχι στην κατάργηση των δωρεάν συγγραμμάτων, τις ανταποδοτικές υποτροφίες και την εισαγωγή manager.

• Να μην αναθεωρηθεί το άρθρο 16 του Συντάγματος – Όχι στα ιδιωτικά-μη κρατικά πανεπιστήμια – καμιά αναγνώριση των ΚΕΣ

• Να καταργηθούν οι νόμοι για Αξιολόγηση, ΙΔΒΕ, ΔΟΑΤΑΠ – Όχι στην απαξίωση-εξατομίκευση των πτυχίων και τη διάσπαση των επαγγελματικών δικαιωμάτων που αυτά κατοχυρώνουν. Όχι στις πιστωτικές μονάδες και το παράρτημα διπλώματος

• Καμία διάσπαση της σχολής σε τμήματα- καμία αλλαγή στο πρόγραμμα σπουδών χωρίς τη σύμφωνη γνώμη του συλλόγου φοιτητών.

Παλεύουμε για:

• Ενιαίο πτυχίο με όλα τα επαγγελματικά και εργασιακά δικαιώματα σε αυτό, χωρίς κατατμήσεις και διασπάσεις- μια σχολή ανά γνωστικό αντικείμενο

• Ανθρώπινους ρυθμούς σπουδών

• Μόνιμη και σταθερή δουλειά με αξιοπρεπείς απολαβές και ασφάλιση

• Δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση για όλους – Δωρεάν σίτιση-στέγαση-συγγράμματα – Αύξηση των δαπανών για τις φοιτητικές ανάγκες

Στη βάση των παραπάνω αποφασίζουμε:

• Κατάληψη της σχολής από Δευτέρα 5/6 μέχρι και την Τρίτη 13/6

• Πανελλαδική ημέρα δράσης την Πέμπτη 8/6: Στην Αθήνα πανελλαδική πανεκπαιδευτική πορεία και πανελλαδικό συντονιστικό των Γενικών Συνελεύσεων. Διασφάλιση από την Πρυτανεία της δωρεάν μεταφοράς των φοιτητικών συλλόγων. Στη Θες/νίκη: Συγκέντρωση των φοιτητικών συλλόγων, σωματείων και συνδικάτων, διαδήλωση στην κατάληξη της οποίας θα πραγματοποιηθεί συναυλία

• Κατάληψη της πρυτανείας από Δευτέρα 5/6 μέχρι και την Τρίτη 13/6

• Μαζική παράσταση στη γενική συνέλευση του τμήματος για υλοποίηση της παραπάνω απόφασης

• Συντονισμός με τους υπόλοιπους συλλόγους που κινούνται σε αντίστοιχα πλαίσια

• Συντονισμός με τα εργατικά σωματεία, κοινοποίηση της απόφασής μας σε εργατικούς χώρους

• Καμία απειλή ή εκφοβισμός για χάσιμο της εξεταστικής, μόνος αρμόδιος ο φοιτητικός μας σύλλογος

• Διεξαγωγή διπλής εξεταστικής το Σεπτέμβριο

• Διεξαγωγή εξεταστικής για όσους επί πτυχίω και 5ετείς φοιτητές δεν επιθυμούν να εξεταστούν στη διπλή εξεταστική του Σεπτεμβρίου με ημέρα έναρξης της Τρίτη 13/6 και χώρο εξέτασης το αγρόκτημα

Προχωράμε σε σύσταση ανοιχτής συντονιστικής επιτροπής κατάληψης υπόλογης στην απόφαση της γενικής συνέλευσης. Μαζικοποιούμε τις διαδικασίες της και καλούμε όλους τους συναδέλφους να συμμετέχουν σε όλες τις δραστηριότητες της.

ΝΕΑ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 13/6

ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΚΑΤΕΙΛΗΜΜΕΝΗ ΣΧΟΛΗ.